• 2012年1月30日中岡亜希さんの連載コラムを更新しました。第5回（最終回）は「あきらめない！」です。
• 2012年1月25日所長コラムの連載開始に際して、「はじめに」をアップしました。
  コラムのタイトルは、「～東日本大震災後の日本の教育について～　“生きる力”から“生き抜く力”への転換を！」です。
• 2012年1月6日鈴木寛 前文部科学副大臣のコラム連載を更新しました。第2回は、「若者層への期待」です。
• 2011年12月28日小学生白書Web版【調査テーマ】「震災時における下校のあり方に関する調査」の分析編を更新しました！
• 2011年10月17日【調査テーマ】小学生白書Web版「災害時における下校のあり方等に関する調査」防災の日によせて、分析編プレビューをアップしました！
• 2011年1月19日クリスマスイブに、タイ王国教育省IPST一行が学研グループを訪問！
• 2011年1月19日発達障がいの理解とサポート「気になる子」のことをもっと知ろう！
  第14回今月の事例『しゃべりだしたら止まらない』
• 2010年6月16日第10回認知症ケア学会で発表いたしました。
  【演題】　通所介護施設における脳活性アクティビティの効用　継続的な脳活性トレーニングによる「認知症予防」への挑戦
• 2010年5月7日文科省、画期的シンポ。国民参加型「熟議」による政策論議の新たな試み　～大学生から高齢者まで一般市民が輪になって、「どうする？小中学校」～

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• 2011年12月28日【調査テーマ】「災害時における下校のあり方等に関する調査」
  2011年6月調査の〈分析編〉を更新しました
  〈分析編〉の各章の内容は、以下の通りです。
  　第1章　東日本大震災発生時の下校の全体的な傾向とその後の変化
  　第2章　学年別にみた東日本大震災時の下校の実態
  　第3章　家庭の状況別にみた震災時の子どもの下校に伴う大変さ
  　第4章　下校方法別にみた東日本大震災時の下校の実態
  2011年6月調査 目次
• 2011年3月23日【調査テーマ】「小学生の日常生活と学校での学びに関する調査」
  2010年9月調査 目次

• 2011年9月6日 たくましく生きる子どもたちに活気づけられた「教育夏まつり2011 in東北」
• 2011年8月20日被災地の宮城県石巻市で「教育夏まつり2011」を開催
• 2011年1月24日今春、海と自然いっぱいの小笠原で「体験クルーズ」を募集中！
  昨年インフルエンザで中止となっていたＢ＆Ｇ主催の「体験クルーズ」が、今年は復活しました。この企画は、Ｂ＆Ｇ財団が1976年から実施している青少年育成事業です。 学研教育総研は一昨年、この参加者500名の親子への調査を行い、「『自然体験活動』の効果に関する調査研究」をまとめ、その効果のほどを発表しています。
• 2010年8月7日猛暑の中、横浜サイエンスＦ高校で「教育夏まつり2010」を開催！
• 2010年5月22日教育関係者向け特別講演「人間はどのようにことばを獲得するのか？」 開催のご案内と申込用紙（PDF）
• 2010年2月22日当研究所所長、全国の首長会議で「自然体験活動の効果に関する調査研究」の成果を発表！
  • ・発表原稿(PDF)
  • ・補足資料（PDF)

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• 「小学生白書2008」

  2008年版は完売しました。ありがとうございました。
  小学生の学校生活、家庭生活等興味深いデータが満載です。

  

• 「一から始める地震に強い園づくり」

  幼稚園・保育園のための災害対策・防災教育ハンドブック

  

• 平成18年度文部科学省委託事業「新教育システム開発プログラム」民間活力導入による地域自立型の実体験学習学校『マグネットスクール』の調査研究調査研究報告書

  学校での平日の放課後、及び、土日に関して、民間が運営することに対する教育委員会、保護者、企業への調査です。

  

• 平成19年度文部科学省委託事業「新教育システム開発プログラム」民間活力導入による地域自立型の実体験学習学校『マグネットスクール』の調査研究調査研究報告書

  アンケート調査結果に基づいて、要望の高かった順に「科学実験」「自然環境」「作文」の各教室を、土曜日に都内３つの小学校で集中開催。その教育的効果をデータで表した研究報告書です。